Формирование игровой компетентности у будущих педагогов учреждений дошкольного образования в условиях учебной мастерской «Дошкольное воспитание».

   На базе  мастерской по компетенции «Дошкольное воспитание», во время учебной практики  и практических занятий по МДК .02.01 Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста, ведущими преподавателями Волик   Г.А. и Шишкиной Ю.В. были проведены  семинары-практикумы по игровой деятельности  для  студентов второго курса специальности «Дошкольное образование».

   Студентами групп 21д, и 22д  были организованы и проведены сюжетно-ролевые игры для детей средней и старшей группы, «Магазин, «Больница», Библиотека»

 Во время игровой деятельности студенты использовали оборудование мастерской  для правильного выстраивания зон в сюжетно-ролевой игре

  Для организации и проведения театрализованных игр в условиях мастерской,   студентами самостоятельно разрабатывался и  изготавливался дидактический материал.   С  использованием интерактивного оборудования, смарт-доски, документ-камеры,  а также с помощью мягких модулей и спортивного инвентаря  были представлены  театрализованные игры «Теремок», «Колобок», «Лиса и журавль, «Цветик-семицветик».

 Функционирование Мастерской  во время учебного процесса позволяет решать множество образовательных и воспитательных задач, способствующих формированию комплекса необходимых компетенций, предусмотренных профессиональными и образовательными стандартами в подготовке высококвалифицированных кадров по специальности «Дошкольное образование».